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MÉTODO PROPIO

Perfil del entrenador, ideas. Modelo de juego. Cómo lograrlo, hacerlo entrenable

Autor/es: San Emeterio, Ignacio  

Publicación: HAT-TRICK

Formato: 15x23cm

Lengua: Español

Nº de Páginas: 200

ISBN: 9789878370132

Este libro ahorra tiempo, simplifica y ordena a todos los que comienzan a transitar la carrera de entrenador. Clarifica ideas y conceptos a los que ya la transitan hace rato. El que lea "Método Propio" tendrá el camino más allanado para llegar a desarrollar las ideas que quiere para su equipo.

Índice

PARTE 1 EL ENTRENADOR 1 - PARADIGMA Y PERFIL DEL ENTRENADOR

-La razón de ser del entrenador de fútbol
El inicio de todo entrenador. Una construcción desde el estudio y la experiencia
-Diferenciar intenciones de las ejecuciones
-Vínculos con la comunidad deportiva
-Disciplina: ¿tiene normas? ¿Es justo? Desde donde se posiciona para tomar decisiones
-La especialización, como un proceso
-“Lo que quiero Grandes diferenciaciones entre entrenadores. ¿Quiénes somos como entrenadores?
-Saber qué es lo que quiero. ¿De qué manera se logra? (desarrollo planteado como “proceso de toma de decisiones”)
-COMO LO DIGO

PARTE 2 QUÉ QUIERO COMO ENTRENADOR 2 - ORDENAMIENTOS CONCEPTUALES. Del análisis a la entrenabilidad

Estructura especifica: “6 partes a contemplar”
Presentación con un ejemplo específico: Juego Posicional

3. ¿COMO QUIERO JUGAR?
125 preguntas que definen nuestra Idea de juego
Preguntas de la Fase - Momento Defensa
Preguntas DE LA Transición Defensa – Ataque
Preguntas de la fase - Momento Ataque
¿Qué hacemos luego de perder la pelota? Transición Ataque – Defensa

 4. FUNCIONES, TAREAS, COMPORTAMIENTOS POR PUESTO
Presentación
Arqueros (1)
Marcadores Centrales (2-6)
Laterales (3 – 4)
 Mediocampistas Centrales (5)
Medios Interiores (8 – 10)
Extremos (7 – 11)
Delantero (9)

5. CENTRALES DE FIERRO
Conceptos técnicos / tácticos individuales ofensivos / defensivos
Algunos errores comunes
Presentación de conceptos actitudinales fundamentales para el Marcador Central
Contenidos de enfoque grupal / sectorial (algunos ejemplos)
ALGUNOS CONCEPTOS GRUPALES
Contenidos específicos dentro del funcionamiento colectivo:
 Una tarea / ejercicio para desarrollar conceptos:

 6. OBSERVAR - COMUNICAR
En el fútbol no hacemos nada solos… Ni solamente con los pies…

 7. “GIRAR O FILTRAR”  Observar al rival, para superarlo. Comunicar mediante distintos tipos de desmarques y el sentido / orientación del pase como herramientas comunicacionales
Propuesta específica del “girar o filtrar”, desarrollo de una posibilidad en la estimulación de búsquedas en profundidad – “a espaldas de”

PARTE 3 COMO LOGRARLO

8. CONSIDERACIONES METODOLÓGICAS ESPECÍFICAS
 Métodos y entrenamientos: ¿Qué queremos de nuestros equipos? ¿Cómo lo entreno? ¿Cómo lo logro?
Ordenamientos conceptuales
Estructuración de las semanas. “semanas tipo”. Periodización. Planificación
 ¿qué periodizar? ¿Qué estructurar?
Ordenamiento de una semana tipo

9. EJERCICIOS / ESTÍMULOS / JUEGOS / TAREAS
“Vincularnos con el plantel mediante…”
Características de los ejercicios

10. LÓGICA DE LOS ESTÍMULOS
1º LOGICA: ¿qué ventaja nos dan los ejercicios que tengan comodines?
2º LOGICA: diferenciación de los comodines interiores – exteriores
3º LÓGICA: “sacar puestos claves”: jugar sin 5, sin 2 o sin 9
4º LÓGICA: “divisiones del campo”: subdividir en alturas o en relación al ancho
5º LÓGICA: las dimensiones. Es más profundo que ancho… es más ancho que largo… poco profundo muy ancho

11. PLANILLA DE SEGUIMIENTO
Reconocimiento de fortalezas y debilidades
A - Información “estructural”
B - Técnicas / fundamentos individuales
C - Tácticas / resolución de problemas
D – Mentales / Emocionales / Actitudinales
E – Forma física. Capacidades / posiciones “puestos”

12. ARMADO DE NUESTRO LIBRO DE JUEGO “¿Qué debo mostrar?”
Conceptualizaciones. ¿Desde dónde analizamos?
Relativas al jugador que deseamos
 Cultura de equipo. ¿Qué significa ser parte de nuestro equipo?
 Nuestra imagen: lo que mostramos y lo que queremos mostrar
 Libro de juego específico. ¿Qué deseamos dentro del campo de juego?
 Metodología. ¿Cómo lo vamos a lograr?  

 

13. JUEGOS CONCEPTUALES / TAREAS TÁCTICAS
Tareas / juegos / ejercicios
6vs6 + 4 “Doble de área” posicional
8vs8 + 2 / 9vs9 + 2 posicional
8vs8 + 3 posicional
8vs8 posicional tres calles
8vs8 + 2 para pase en profundidad, campos divididos
8vs8 + 2 generar 2vs1 por banda (puede incluirse un TERCER comodín por dentro)
8vs8 + 3 en sub cuadrados. Puede ser juego de posesión o posición
11vs11 (puede variarse cantidad de jugadores) para pase en profundidad
AMPLIADO 10VS10 + 1 (PUEDE VARIARSE) para pase filtrado de los centrales
Figura de pases con definición. En rectángulos o bien en subdivisión de calles y alturas
Rondo posicional de un subsistema (triángulo de ataque) + finalización. Figura de pases con definición y leve oposición
Figura de pase con / sin oposición. Coordinaciones de movimientos en ataque
3vs2 por sector y “subsistemas” de ataque
Ampliado “de las 3 alturas”
 Rondo posicional (juego posicional) 7vs7 + 4
“4vs4 + 4”, pueden incluirse pasadores interiores. “Basculadores”
Ampliado 9vs9 subdivididos en cuadrados
Rondo posicional (juego posicional) 8vs8 + 2
Figura de pases, con transferencia a rondo 6vs2, para pases filtrados
Subdivisión de alturas con o sin oposición. Puede ser un 11 vs 15 / 16 subdividiendo atacantes fijos en alturas
8vs9 defendiendo 5 arcos (todo el ancho del campo)
8vs4 específico para línea de 4 (puede hacerse para línea de mediocampistas con 3)
3vs2 por sector (posicional) finalizando en ampliado posicional
8vs 5/6/7 salidas con oposición desmarques (figura de pases)
Ampliado presión y contra - presión para salida
 6vs6 + 6 doble de área “para flor”
 Rondo 3vs1 juego de posesión
 “4 rondos” (tres ocupados y uno libre) para transiciones inespecífico
 4vs4 + 1 (+3) rondo específico flor y desmarques individuales
 11vs8 ampliado “de las rotaciones”
 8vs5 rondo en 3 cuadrados

 

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    Estos son los autores del libro. Haz click en cada uno de ellos para ver sus obras publicadas.
    1. San Emeterio, Ignacio

      Biografía

      Ignacio San Emeterio es un entrenador, Director Técnico Nacional de Futbol, actualmente tiene  de 32 años, con experiencias laborales en divisiones juveniles de AFA, Divisiones Juveniles de Liga Cordobesa, Primeras Divisiones Liga Cordobesa siendo el entrenador más joven de toda la LCF en asumir como entrenador principal en primera división; con 25 años. Fue técnico alterno en primera  y dirigió reserva de LCF con 22 años.  Ha sido entrenador alterno en los ex torneos  Federal C y Federal B. Desarrollo su trabajo también como coordinador  del Futbol formativo y como entrenador en primera división en la Liga Beccar Varela, CBA.  Además a sus 28 años ha tenido un proceso como Profesor en ATFA, en la localidad de Monte Buey, CBA. Es organizador de jornadas de capacitación para entrenadores, con modalidades presenciales o  virtuales. Es responsable de un centro de entrenamiento y mejoría específico para futbolistas. Es una persona pasional, y aunque es sumamente apegada al estudio, la investigación y la planificación, comprende el valor único e irremplazable del jugador, la pelota y el hincha de fútbol.

      Diez años de experiencia e investigación.

      Cinco años de materialización y definiciones metodológicas.

      Dos años de producción específica para este libro.

      IACC – Instituto de CBA.

      Upoko Puru. (Centro de Alto Rendimiento para Futbolistas).

      Profesor en ATFA – Mat. Video Análisis – Monte Buey, CBA.

      C. A. Lambert – Monte Maiz.

      Las Palmas – CBA

      CAUF – Unión Florida - CBA.

      C.D. Atalaya – CBA.

      C. Universitario de CBA.

      C. A. Quilmes - Villa Allende.

      C. Huracán Bº La France - CBA